Definitions of „Rahmenrichtlinie“ in the Dictionary of German Spelling

die Ra̱h·men·richt·li·nie <-, -n> LAW

ein Gesetz oder eine Verordnung, mit der allgemeine Richtlinien (ohne Einzelheiten) formuliert sind

See also Curriculum

das Cur·ri̱·cu·lum <-s, Curricula> [ku...]

(Latin)

Konzept zu Entscheidungen über Ziele und Inhalte von Unterricht und deren Ablauf; Lehrplan

Welche Themen sieht das Curriculum für das nächste Schuljahr vor?

■ -entwicklung, Ausbildungs-, Kern-, Sprach-

Meist wird das mit Curriculum Gemeinte in einem Atemzug mit dem Ausdruck Lehrplan genannt bzw. damit gleichgesetzt. Zahlreiche Überschneidungen sind ebenso mit dem gegeben, was man mit Bildungsplan, Richtlinie(n) oder Rahmenrichtlinien meint. Gleichwohl lässt sich das, was man unter einem Curriculum verstehen kann, folgendermaßen charakterisieren: Ein Curriculum ist ein Kreislaufkonzept, das von klar vorgegebenen Lernzielen (Festlegung der Inhalte) bis zu konkreten Entwürfen von Unterrichtssequenzen und gegebenenfalls zu deren Kontrolle und Optimierung mit erneutem Durchgang verläuft. Ein Curriculum enthält also alles, was zur Erreichung eines Lernziels und seiner Kontrolle dient: Ausgangspunkt ist, Lernziele anzusetzen und zu begründen (Lernzielbestimmung); die bestenfalls kontrollierte methodische Umsetzung der Lernziele schließt sich an, indem beispielhaft Unterrichtssequenzen entworfen und erprobt werden (Progressionsfestlegung und Wahl der Arbeitsformen); sodann gibt es eine Rückkopplung erkennbarer Erfolge relativ zur Zielbestimmung und gegebenenfalls eine Korrektur der Verfahrensweise. Gemeinsam ist Lehrplänen, Richtlinien bzw. Rahmenrichtlinien, dass es um Entscheidungen über Ziele und Inhalte von Unterricht geht. Im Unterschied zu einem Lehrplan, der die Verteilung eines Lehrstoffs über einen Zeitraum als generelles Planungsinstrument regelt, kommen als Produzenten eines Curriculums nicht nur staatlicherseits berufene Kommissionen in Betracht; es können auch Lehrerteams sein. Curricula sind seit Jahrzehnten in der Kritik. Fragen, welche die Entwicklung von Curricula leiten, sind z.B.: Welche Fähigkeiten bzw. Fertigkeiten sollen Kindern und Jugendlichen vermittelt werden? Über welche sozialen und kulturellen Orientierungen sollen sie verfügen? Was soll zum Pflichtprogramm (Kerncurriculum) gehören, und was zum Wahlpflichtangebot? Grundsätzlich, aber auch im Zusammenhang mit Diskussionen zur Pisastudie, handelt es sich dabei um durchaus brisante Aspekte. Fragen der Legitimation in diesem Bereich sind im Wesentlichen der Grund für die ständige Überarbeitung bzw. Neugestaltung von Curricula.

Examples from the Internet (not verified by PONS Editors)

German

1979 folgte die Habilitation über Theorie und Praxis der Gestaltung von Lehrplänen und Rahmenrichtlinien auf dem Gebiet der Thermodynamik für Gymnasien.

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In den von der Stiftung verlegten Rahmenrichtlinien zum ökologischen Landbau wurde der Ökolandbau 1984 erstmals definiert.

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Hierzu gehörte auch die Erarbeitung von Rahmenrichtlinien der Schulen für Gehörlose und Schwerhörige.

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Die Rahmenrichtlinie definiert Mindestanforderungen und deckt die wesentlichen Risiken im Bereich der Arbeitsumwelt für den Sicherheits- und Gesundheitsschutz sowie die Arbeitshygiene ab.

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Die Ausbildung zur ehrenamtlichen Telefonseelsorgerin findet in den Stellen vor Ort entsprechend den Rahmenrichtlinien der Dachverbände statt.

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Zum Modell gehören auch Regeln zur Akkreditierung von Trainingsunternehmen, sowie Rahmenrichtlinien zur Regelung der Abschlussprüfungen sowie Prüfungsfragenkataloge.

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Die Verordnung setzt die Rahmenrichtlinie 2007/46/EG zur Typ- und Einzelgenehmigung von Neufahrzeugen mit mindestens vier Rädern in nationales Recht um.

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Den Bildungsträgern sind dadurch eine Sicherung grundlegender Angebotsbereiche, qualitative Rahmenrichtlinien von zielgruppenspezifischen Bildungsangeboten und gleiche Rahmenbedingungen in allen Bundesländern garantiert.

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Der Ansatz stellt hierfür jedoch lediglich die Rahmenrichtlinien mit vorgeschriebenen Kernelementen bereit, die in Form vielfältiger Modelle ausgefüllt werden.

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Grundlage hierfür sind die Rahmenrichtlinien des Deutschen Schwimm-Verbandes sowie dessen Struktur- und Rahmentrainingspläne.

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