Dort sind heute elf Amtssprachen in der Verfassung verankert und es gehört zur alltäglichen Normalität, dass man mit mehreren Sprachen umgehen muss, während man in Deutschland lange Zeit versucht hat, die Idee ‚ Eine Sprache – eine Nation ‘ aufrechtzuerhalten.
Das monolingual geprägte Umfeld prägt sicherlich auch meine wissenschaftlichen Denkstrukturen und der Auslandsaufenthalt ist eine Möglichkeit, aus diesen Strukturen auszubrechen.“
Susanne Becker und Yolandi Ribbens-Klein sind Teilnehmerinnen des „Scholars in Residence“-Programmes 2012/2013 und forschen zusammen im Schwerpunkthema „Migration und Integration“
www.goethe.deToday there are eleven official languages in the Constitution and it is part of everyday life to deal with a multitude of languages, while in Germany we have attempted to uphold the ideology of ‘ one language – one nation . ’
This monolingual environment has certainly shaped my scholarly work and the stay abroad is hopefully a chance to break out of these structures.”
Susanne Becker and Yolandi Ribbens-Klein are participating in the “Scholars in Residence” program 2012/2013 and working in the research theme “Migration and Integration”.
www.goethe.deForschungsergebnisse belegten, dass bereits bilingual aufwachsende Zweijährige wüssten, über zwei Sprachsysteme zu verfügen.
Sie belegten zudem, dass die Kinder ohne Probleme von der einen in die andere Sprache wechseln und beim Sprechen nicht mehr Fehler machen als Kinder, die monolingual aufwachsen.
Das zeigt etwa die Studie Zum Spracheneinfluss im bilingualen Erstspracherwerb:
www.goethe.deResearch findings have demonstrated that even two-year-olds growing up bilingually are able to cope with two language systems.
They have also shown that the children can switch from one language to the other without difficulty and do not make any more mistakes in speaking than children being raised monolingually.
This is confirmed, for example, by the study into "The influence of language in bilingual first-language acquisition:
www.goethe.deKinder, deren familiäre Umwelt von der außerfamiliären Umwelt abweicht, sind einerseits mit mehr potenziellen Problemen konfrontiert als die Kinder der Mehrheitsgesellschaft.
Andererseits haben sie jedoch auch die Chance, von frühester Kindheit an bikulturelle und bilinguale Kompetenzen zu erwerben und damit sowohl im Verhalten als auch beim Einsatz von Sprache flexibler zu werden als monokulturell und monolingual aufwachsende Kinder.Dies sind Kompetenzen, die in unserer Gesellschaft zunehmend an Bedeutung gewinnen.
design und Teilnehmer
www.ruhr-uni-bochum.deElucidating the processes underlying migrant children ’ s adaptation to these transitions will provide insights for theories of child development in general, and theories of resilience in migrant children in particular.
These insights can be translated into recommendations for suitable ways to support migrant parents, to organise the educational system to foster equal opportunities for children from migrant families, and to construct policies that will facilitate the overall societal success of migrant families.
design and Participants
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